三、利用学科特点，发挥课堂教学主渠道作用

　　学校教育以课堂形式开展，发挥课堂教学主渠道作用，加强"崇尚科学、反对邪教"教育，是每一位老师不能推卸的责任。我们教师基于对邪教残害生命、祸国殃民累累罪行的深恶痛绝，基于一名教育人的良知与使命，在教育教学中注重渗透反对迷信、崇尚科学的教育。

　　各学科老师要利用本学科特点，有的放矢地进行反邪教教育。如小学思品课与中学政治课上，可以以法轮功邪教活动作为反面教材，结合法制教育与时政，向学生积极宣传马克思唯物论与无神论；生理卫生课上，让学生明白正常的生老病死是自然规律，科学的防病治病是正确方法，认清邪教打着治病免灾的幌子，鼓吹祷告治病，永保平安的邪恶本质；物理、化学课上通过实验、观察等手段，揭穿邪教"蚂蚁写字"、"白纸显字"、"鸡生字蛋"等唬人的小把戏，用理论知识驳斥歪理邪说，用科学思想战胜封建迷信。总之要发挥各学科教师所长，多视角立体剖析邪教罪恶面目，整合资源、扩大声势、齐抓共管，增强反邪教教育效果。