"　　老师的职责是"传道、授业、解惑"，其中"解惑"最难。何以言之？因为"传道""授业"都可以单向灌输（传统教育的弊端亦正在此），由老师掌握话语权，唯有这"解惑"，教师并不处于绝对的主导地位，学生（学员、信徒）所问常有超出老师预料者。所以说，封闭式课堂、一言堂的老师好做，开放式课堂、互动模式下的老师难当。

　　李洪志是以老师自居的，这由《转法轮》中专辟"老师给了学员一些什么"一节可知。师资，师资，为人师是需要资格的。若从"能否解惑"这一角度审视，李洪志具有为师的资格吗？答案是否定的，这有事实为证。"