虽说"弟子不必不如师，师不必贤于弟子"，但通常情况下老师总该比学生知识丰富。李洪志好为人师，立教揽徒，对别人称他为老师很是受用。如果李洪志谦虚谨慎，低调授徒，倒也不失其为师之尊。然而，喜欢"满嘴跑火车，漫天吹大牛"的李洪志偏偏要将自己塑造成一个"渊博之师"。在《2004年纽约国际法会讲法》中，他吹嘘"我李洪志什么都知道"，在1996年的《悉尼法会讲法》中，他更是胡说自己无所不通：请听他的大牛皮："这本书我在里面写了许许多多关于修炼的东西。……无论你翻遍古今中外的书都没有这些。……很多人看过书后都有一个想法，也有人讲：李老师有多大的学问哪？他把古今中外，天文、地理、历史、化学、物理、天体物理、高能物理、哲学，好象是很多范畴都概括進去了。人们觉的老师的知识很渊博。……我讲出来的东西他不是常人这个层次面上的东西，是超越常人这个层次面的。所以其中的道理不来源于常人的知识。法是包括宇宙以至常人社会一切知识的。"
好一个"人们觉的老师的知识很渊博"！是李洪志自己觉得吧，是李洪志"自我感觉良好"吧。然而，事实却让李教主佛脸丢尽。我们这位渊博的李老师，将"光年"当成时间单位；分不清聚变和裂变；望文生义地认为火星上很热，认为"印支（印度支那）"中有印度；对浮力原理一知半解却妄加比譬，胡说月亮是人造的，地球只有一亿年寿命，写文章错别字（如"程度"写作"成度"）、病句（如"被动地被入过团"）连篇，还以"随意所用"为自己狡辩。一个如果无知能够知错即改，还不失明智。可李洪志却在弟子面前死不认错。请听一段师徒对话："弟子：老师在《转法轮》中用光年来形容时间，而物理学中光年是指距离？师：我讲天体时用了时空概念的距离来讲了所需用的时间。……做这件事情我是打破一切时间在做，这是我的办法。"（1999年《美国西部法会讲法》）李洪志的脸皮真是够厚的，说什么"这是我的办法"，词语和概念是约定俗成、任何都必须"遵照执行"的，哪有什么"随意所用"，哪有什么"这是我的办法，那是你的办法"！无耻狡辩、执著错误的"李老师"注定要成为永远的笑料！
《美国西部法会讲法》中李洪志为错用"光年"作狡辩
不知李洪志读了我这篇《李洪志关于"老师"的那些事儿》后有何感想，尊贵的"宇宙主佛"就不想说点什么吗？
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